Modelo De Movimientos De Rotación Y Traslación De la Luna Sus Fases, Eclipses, Mareas e Influencia.: septiembre 2014

COLEGIO PREPARATORIO DE ORIZABA

GEOGRAFIA

“Modelo de movimientos de rotación y traslación de la luna, sus fases, eclipses, mareas e influencia en la humanidad”

Practica No. 1

5° E

EQUIPO:2
Integrantes:

· Altamirano Leal Stefania

· Castro Sierra Andrés

· Fuentes García Paola

· González Damián Guadalupe Rosita

· Herrera Conde Martha Odaliz

· Mendoza Elías Angélica Patricia

· Oliver Morales María Fernanda

· Santiago Rodríguez Rodrigo

· Velásquez Castañeda Arely Concepción

Nombre del Catedrático y asesor: Biol. Martha Patricia Osorio Osorno

Orizaba; Ver a 13 de Septiembre del 2014
Material Biológico: Ninguno

Material No Biológico:

· 1 lámpara

· 3 Pelotas de diferente tamaño

ü 1 grande ( Representación del Sol)

ü 1 Mediana (Representación de la tierra)

ü 1 Chica (Representación de la luna)

· Cámara Fotográfica

Objetivo:

El objetivo fundamental de esta práctica es comprender mediante representaciones graficas el por qué nuestro satélite natural le muestra siempre la misma cara al planeta Tierra así como las fases lunares, los tipos de eclipse,y comprobar la influencia que tiene la luna hacia la tierra, profundizando en sus movimientos de rotación y traslación.

Técnica:

PASO 1: Investigacion previa.
PASO 2: Identificar los movimientos de la tierra (ROTACION Y TRASLACION), las fases de la luna los eclipses y mareas e influencia en la humanidad.
PASO 3: Sera representado con materiales (pelotas, y lampara) y justificado.

-
Antecedentes o Generalidades:

Rotación y traslación de la Luna

La Luna gira alrededor de la Tierra aproximadamente una vez al mes. Si la Tierra no girara en un día completo, sería muy fácil detectar el movimiento de la Luna en su órbita. Este movimiento hace que la Luna avance alrededor de 12 grados en el cielo cada día.

Si la Tierra no rotara, lo que veríamos sería la Luna cruzando la bóveda celeste durante dos semanas, y luego se iría y tardaría dos semanas ausente, durante las cuales la Luna sería visible en el lado opuesto del Globo.

Sin embargo, la Tierra completa un giro cada día, mientras que la Luna se mueve en su órbita también hacia el este. Así, cada día le toma a la Tierra alrededor de 50 minutos más para estar de frente con la Luna nuevamente (lo cual significa que nosotros podemos ver la Luna en el Cielo.) El giro de la Tierra y el movimiento orbital de la Luna se combinan, de tal suerte que la salida de la Luna se retrasa del orden de 50 minutos cada día.

Para notar el movimiento de la Luna en su órbita, hay que tener en cuenta su ubicación en el momento de la puesta de Sol durante algunos días. Su movimiento orbital la llevará a un punto más hacia el este en el cielo en el crepüsculo cada día.

El movimiento propio de la Luna se traduce en un desplazamiento de oeste a este, pero su movimiento aparente se produce de este a oeste, consecuencia del movimiento de rotación de la Tierra.

La máxima superficie de la Luna visible desde la Tierra no es exactamente el 50% sino llega hasta el 59%, por un efecto conocido como libración. La excentricidad de la órbita lunar hace que la velocidad orbital no sea constante y que, por tanto, puedan resultar visibles en el curso de un mes partes normalmente escondidas en los bordes este y oeste. En este caso se habla de una libración en longitud. De forma similar se tiene una libración en la latitud como efecto de la inclinación de unos 5 grados de la órbita lunar sobre el plano de la eclíptica.

MOVIMIENTO DE ROTACIÓN Y TRASLACIÓN

MOVIMIENTO DE ROTACIÓN

Es un movimiento que efectúa la Tierra girando sobre sí misma de oeste a este a lo largo de un eje imaginario denominado eje terrestre que pasa por sus polos. Una vuelta completa, tomando como referencia a las estrellas, dura 23 horas con 56 minutos 4 segundos y se denomina dia sedereo. Si tomamos como referencia al Sol, el mismo meridiano pasa frente a nuestra estrella cada 24 horas, llamado dia solar. Los 3 minutos y 56 segundos de diferencia se deben a que en ese plazo de tiempo la Tierra ha avanzado en su órbita y debe girar algo más que un día sideral para completar un día solar.

La primera referencia tomada por el hombre fue el Sol, cuyo movimiento aparente, originado en la rotación de la Tierra, determina el día y la noche, dando la impresión que el cielo gira alrededor del planeta. En el uso coloquial del lenguaje se utiliza la palabra dia para designar este fenómeno, que en astro se refiere como día solar y se corresponde con el tiempo solar.

MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN

Es un movimiento por el cual el planeta Tierra gira en una orbita alrededor del sol. En 365 días con 6 horas, esas 6 horas se acumulan cada año, transcurridos 4 años, se convierte en 24 horas (1 día). Cada cuatro años hay un año que tiene 366 días, al que se denomina año bisiesto. La causa de este movimiento es la acción de la gravedad, y origina una serie de cambios que, al igual que el día, permiten la medición del tiempo. Tomando como referencia el Sol, resulta lo que se denomina año tropical, lapso necesario para que se repitan las estaciones del año. Dura 365 días, 5 horas, 48 minutos y 45 segundos. El movimiento que describe es una trayectoria elíptica de 930 millones de kilómetros, a una distancia media del Sol de prácticamente 150 millones de kilómetros ó 1 ua (unidad astronomica: 149 597 871 km). De esto se deduce que la Tierra se desplaza con una rapidez media de 106 200 km/h (29,5 km/s).

La trayectoria u orbita terrestre es eliptica. El Sol ocupa uno de los focos de la elipse y, debido a la excentricidad de la órbita, la distancia entre el Sol y la Tierra varía a lo largo del año. En los primeros días de enero se alcanza la máxima proximidad al Sol, produciéndose el perihelio, donde la distancia es de 147,5 millones de km, mientras que en los primeros días de julio se alcanza la máxima lejanía, denominado afelio, donde la distancia es de 152,6 millones de km.

Como se observa en el gráfico de arriba, el eje terrestre forma un ángulo de unos 23,5º respecto a la normal de la eclíptica, fenómeno denominado oblicuidad de la eclíptica. Esta inclinación, combinada con la traslación, produce sendos largos períodos de varios meses de luz y oscuridad continuadas en los polos geográficos, además de ser la causa de las estaciones del año, derivadas del cambio del ángulo de incidencia de la radiación solar.

Según la disposición de la Luna, la Tierra y el Sol, se ve iluminada una mayor o menor porción de la cara visible de la luna. Estas son las fases lunares:

Luna Nueva o Novilunio; Esta fase de la luna normalmente es imposible verla a simple vista ya que se encuentra oculta tras el resplandor solar, sólo es posible observarla cuando ocurre un eclipse total de sol, los cuales acontecen durante esta fase lunar sólo cuando las condiciones dadas son las adecuadas.

- Luna Creciente Esta fase de la luna se podrá ver en el cielo hacia el oeste, una vez ya ocultado el sol, justo por encima del crepúsculo aún restante. Tiene forma de pequeña guadaña o cuerno. Esta fase de la Luna es la que se utiliza para dar comienzo al primer día de cada mes lunar.

- Cuarto Creciente, la Luna, la Tierra y el Sol forman un ángulo recto, por lo que se puede observar en el cielo la mitad de la Luna, en su período de crecimiento.

- Luna Llena o Plenilunio, es cuando la concavidad de la parte luminosa de la luna logra verse la totalidad de unas de sus caras hasta formar un circulo.

-

Cuarto Menguante, exactamente igual que el Cuarto Creciente, pero en sentido contrario, esta fase lunar corresponde al periodo de días durante el cual es posible observar a la luna en el cielo durante las horas de la mañana.

ECLIPSE DE SOL Y DE LUNA

ECLIPSE DE SOL

Un eclipse solar consiste en el oscurecimiento total o parcial del Sol que se observa desde un planeta por el paso de un satélite, como por ejemplo el paso de la Luna entre el Sol y la Tierra. Un eclipse de Sol sólo es visible en una estrecha franja de la superficie de la Tierra. Cuando la Luna se interpone entre el Sol y la Tierra, proyecta sombra en una determinada parte de la superficie terrestre, y un determinado punto de la Tierra puede estar inmerso en el cono de sombra o en el cono de penumbra.

Aquellos que se encuentren en la zona en la cual se proyecta el cono de sombra verán el disco de la Luna superponerse íntegramente al del Sol, y en este caso se tendrá un eclipse solar total. Quienes se encuentren en una zona interceptada por el cono de penumbra, verán el disco de la Luna superponerse sólo en parte al del Sol, y se tiene un eclipse solar parcial.

Se da también un tercer caso, cuando la Luna nueva se encuentra en el nodo a una distancia mayor con respecto a la media, entonces su diámetro aparente es más pequeño con respecto al habitual y su disco no alcanza a cubrir exactamente el del Sol. En estas circunstancias, sobre una cierta franja de la Tierra incide no el cono de sombra sino su prolongación, y se tiene un eclipse solar anular, pues alrededor del disco lunar queda visible un anillo luminoso.

Según se produzca una de estas situaciones en los eclipses, se habla de zonas de totalidad, de parcialidad o de anularidad, haciendo referencia con ello al tipo de eclipse que se puede observar desde cualquier punto de la superficie terrestre. A causa del movimiento de la Luna alrededor de la Tierra y del movimiento de la Tierra alrededor de sí misma, la sombra de la Luna sobre la superficie terrestre se mueve a unos 15 km/s. La fase de totalidad para un determinado punto geográfico no supera por tanto los ocho minutos. Esta zona puede tener anchura y longitud máxima de 200 y 15.000 km respectivamente.

Eclipse de luna

Un eclipse lunar consiste en el paso de un satélite planetario, como la Luna, por la sombra proyectada por el planeta, de forma que la iluminación directa del satélite por parte del Sol se interrumpe. Tienen lugar únicamente cerca de la fase de luna llena, y pueden ser observados desde amplias zonas de la superficie terrestre, particularmente de todo el hemisferio que no es iluminado por el Sol, siempre que la Luna esté por encima del horizonte.

Normalmente la desaparición de la Luna no es total; su disco queda iluminado por la luz dispersada por la atmósfera terrestre y adquiere un halo rojizo. La sombra total o umbra producida por la tierra queda rodeada por una región de sombra parcial llamada penumbra. En las etapas iniciales y postreras del eclipse lunar, la Luna entra en penumbra.

Dependiendo de si la luna entra o no completamente en zona de umbra se pueden distinguir los eclipses totales de Luna, cuando el satélite se sumerge completamente en umbra, los eclipses parciales de Luna, cuando penetra sólo en parte en umbra y sólo una parte de la superficie lunar es visiblemente oscurecida, y los eclipses de penumbra, cuando la Luna pasa sólo a través del cono de penumbra, difícilmente perceptibles a simple vista y únicamente evidentes mediante adecuadas técnicas fotográficas.

La duración máxima de los eclipses totales de Luna es de 3, 5 horas. Se define la magnitud de un eclipse lunar como la longitud del camino lunar a través de la umbra dividido por el diámetro aparente de la Luna.

El estudio de los eclipses de Luna, además de permitir medidas astronómicas como la verificación de los momentos de contacto entre el disco de nuestro satélite natural y el cono de sombra, es útil para analizar de forma indirecta las condiciones de la atmósfera terrestre, pues la densidad y coloración de los conos de umbra y penumbra están muy influidos por la presencia de ozono y polvo en suspensión en los diversos estratos de la atmósfera.

LA INFLUENCIA DE LA LUNA SOBRE LA TIERRA

La Luna influye en diversos fenómenos de la superficie terrestre, uno de ellos es la formación de mareas, que consisten en que cada 12 horas con 25 minutos, aproximadamente, las aguas oceánicas suben de nivel.

TIPOS DE MAREAS

Las mareas son los cambios que se producen en el nivel del agua en espejos de agua a causa de la acción de fuerzas gravitatorias que ejercen la luna y el sol. Lostipos de mareas son:

Según su altura:

- Pleamar. Es el nivel alto de la marea.

- Bajamar. Es el nivel inferior de la marea.

Según su movimiento vertical:

- Marea creciente o que sube.

- Marea menguante o que baja.

Según su movimiento horizontal o corriente de marea:

- Flujo o marea entrante o creciente.

- Reflujo o marea saliente o vaciante.

Según la geografía del lugar y el tipo de vientos predominantes:

- Semidiurnas: es el tipo de mareas del Río de la Plata, hay dos pleas y dos bajas, en el transcurso de un día lunar. En el caso específico del Río de la Plata de desigualdades diurnas por no ser coincidentes los valores de las dos pleamares entre sí ni de las dos bajamares. Considerando que el día lunar tiene una duración de 24 h 50 min, teóricamente cada 6 h 13 min se produce una pleamar o una bajamar.

-Diurnas: características en las latitudes bajas, con una pleamar y una bajamar en el transcurso del día lunar. Considerando que el día lunar es de 24 h 50 min se producirá una pleamar y una bajamar cada 12 h 25 min

-Diurnas irregulares: con dos ciclos por día lunar pero con marcadas diferencias en las alturas y en los períodos de tiempo.

-Mareas mixtas: régimen de tipo intermedio, durante un día lunar se presentan dos pleamares y una bajamar o dos bajamares y una pleamar.

Observaciones:

En esta imagen se muestra el movimiento de traslación.

Resultados:

¿Porque siempre la luna da la misma cara a la tierra?

La luna da la misma cara a la tierra ya que su movimiento de rotación y traslación son movimientos isócronos (duran el mismo tiempo), y al dar tan lento su movimiento de rotación es por eso que siempre vemos la misma cara de la luna.

Conclusiones:

Concluimos nuestra práctica entendiendo que el movimiento de rotación es el movimiento que efectúa la Tierra girando sobre sí de oeste a este a lo largo de un eje imaginario denominado eje Terrestre que pasa por los polos, una vuela completa tarda 23 horas, 56 minutos, 4 segundos y se denomina día sidéro. El movimiento de traslación la tierra gira gira en órbita alrededor del Sol en 365 días con seis horas, se acumulan año tras año y transcurridos cuatro años se convierte en 24 horas (1 día) cada cuatro años que tienen 366 días se le denomina año bisiesto. La causa de este movimiento es la acción de la gravedad, y origina una serie de cambios que, al igual que el día, permiten la medición del tiempo. Tomando como referencia el Sol, resulta lo que se denomina año tropical, lapso necesario para que se repitan las estaciones del año. Según la disposición de la Luna, la Tierra y el Sol, se ve iluminada una mayor o menor porción de la cara visible de la luna. Las fases lunares son: Luna nueva o Novilinio; luna creciente; cuarto creciente y cuarto menguante. Así mismo comprendimos que el eclipse solar consiste en el oscurecimiento total o parcial del sol que se observa desde un planeta por el paso de un satélite. El eclipse lunar consiste en el paso de un satélite planetario, como la Luna, por la sombra proyectada por el planeta, de forma que la iluminación directa del satélite por parte del Sol se interrumpe. Tienen lugar únicamente cerca de la fase de luna llena, y pueden ser observados desde amplias zonas de la superficie terrestre, particularmente de todo el hemisferio que no es iluminado por el Sol, siempre que la Luna esté por encima del horizonte. Así mismo comprendimos que la luna tiene influencia de la luna sobre la tierra en diversos fenómenos de la superficie terrestre, uno de ellos es la formación de mareas, que consisten en que cada 12 horas con 25 minutos, aproximadamente, las aguas oceánicas suben de nivel. También conocimos los diferentes tipos de mareas: creciente, menguantes, semidiurnas, diurnas, diurnas irregulares y mareas mixtas.

Bibliografía:

Libro de Geografia . Gobierno del Estado. Angelina Palma Ruiz, Narciso Barrera Bassols. La luna, pp28.

http://www.conevyt.org.mx/cursos/cursos/pcn/antologia/cnant_4_03.html

http://movimientos de rotacion y traslacion.com

http://Unidad 4. Lectura 4.3. - La influencia de la Luna sobre la Tierra

Elaborado: 13 de septiembrede 2014. Orizaba Ver.

MODELO DE MOVIMIENTOS DE ROTACIÓN Y TRASLACIÓN DE LA TIERRA ESTACIONES DEL AÑO.

VEASE

https://www.youtube.com/watch?v=0T78mU-m_K0

https://www.youtube.com/watch?v=QL3ZlE3JCJI

https://www.youtube.com/watch?v=FAndMrdudmI

PRACTICA 2

COLEGIO PREPARATORIO DE ORIZABA

GEOGRAFÍA

“Modelo de movimientos de rotación y traslación de la Tierra, estaciones del año”

Practica No. 2

5° E

Integrantes:

· Altamirano Leal Stefania

· Castro Sierra Andrés

· Fuentes García Paola

· González Damián Guadalupe Rosita

· Herrera Conde Martha Odaliz

· Mendoza Elías Angélica Patricia

· Oliver Morales María Fernanda

· Velásquez Castañeda Arely Concepción

Nombre del Catedrático y asesor: Biol. Martha Patricia Osorio Osorno

Orizaba; Ver a 17 de Septiembre del 2014

Material Biológico: Ninguno

Material No Biológico:

1 Trompo con cuerda.

Cámara Fotográfica

Objetivo:

El objetivo de esta práctica es establecer los principales movimientos de la tierra, así como la influencia que tienen en distintos fenómenos, logrando obtener un mayor conocimiento, y ver el impacto de estos en nuestra vida diaria.

Técnica:Demostrar mediante un trompo los movimientos de la tierra(presecion y nutacion).

Antecedentes o generalidades:

La tierra es considerada como un geoide (figura física que no tiene curvatura ni métrica definida), debido a que su superficie presenta irregularidades debido a las elevaciones y profundidades del relieve terrestre.

La tierra no es esférica, puesto que presenta un aplanado en los polos y un abultamiento en el ecuador.

Geoide: donde ‘’geos’’ significa tierra, y ‘‘eidos’’ forma.

La Tierra está en contínuo movimiento. Se desplaza, con el resto de planetas y cuerpos del Sistema Solar, girando alrededor del centro de nuestra galaxia, la Vía Láctea. Sin embargo, este movimiento afecta poco nuestra vida cotidiana.

Más importante, para nosotros, es el movimiento que efectua describiendo su órbita alrededor del Sol, ya que determina el año y el cambio de estaciones. Y, aún más, la rotación de la Tierra alrededor de su propio eje, que provoca el día y la noche, que determina nuestros horarios y biorritmos y que, en definitiva, forma parte inexcusable de nuestras vidas.

El movimiento de traslación: el año

Por el movimiento de traslación la Tierra se mueve alrededor del Sol, impulsada por la gravitación, en 365 días, 5 horas y 57 minutos, equivalente a 365,2422 días, que es la duración del año. Nuestro planeta describe una trayectoria elíptica de 930 millones de kilómetros, a una distancia media del Sol de 150 millones de kilómetros. El Sol se encuentra en uno de los focos de la elipse. La distancia media Sol-Tierra es 1 U.A. (Unidad Astronómica), que equivale a 149.675.000 km.

Como resultado de ese larguísimo camino, la Tierra viaja a una velocidad de 29,5 kilómetros por segundo, recorriendo en una hora 106.000 kilómetros, o 2.544.000 kilómetros al día.

La excentricidad de la órbita terrestre hace variar la distancia entre la Tierra y el Sol en el transcurso de un año. A primeros de enero la Tierra alcanza su máxima proximidad al Sol y se dice que pasa por el perihelio. A principios de julio llega a su máxima lejanía y está en afelio. La distancia Tierra-Sol en el perihelio es de 142.700.000 kilómetros y la distancia Tierra-Sol en el afelio es de 151.800.000 kilómetros.

El movimiento de rotación: el día

Cada 24 horas (cada 23 h 56 minutos), la Tierra da una vuelta completa alrededor de un eje ideal que pasa por los polos. Gira en dirección Oeste-Este, en sentido directo (contrario al de las agujas del reloj), produciendo la impresión de que es el cielo el que gira alrededor de nuestro planeta.

A este movimiento, denominado rotación, se debe la sucesión de días y noches, siendo de día el tiempo en que nuestro horizonte aparece iluminado por el Sol, y de noche cuando el horizonte permanece oculto a los rayos solares. La mitad del globo terrestre quedará iluminada, en dicha mitad es de día mientras que en el lado oscuro es de noche. En su movimiento de rotación, los distintos continentes pasan del día a la noche y de la noche al día.

Equinoccios:

-En estos periodos los rayos del sol caen perpendicularmente al ecuador.

-Sale el Sol por el Este y se oculta por el Oeste durante el equinoccio.

-Durante un equinoccio, los dos hemisferios de la Tierra reciben los rayos solares equitativamente, por lo que la noche y el día duran aproximadamente lo mismo. El nombre de ‘equinoccio’ viene del latín “aequus” (igual) y “nox” (noche).

Ocurren dos veces al año: el 20 o 21 de marzo y el 22 o 23 de septiembre.

El equinoccio de marzo:

-Este señala el comienzo de la primavera en el hemisferio norte y del otoño en el hemisferio sur, ocurriendo en el preciso momento en el que el Sol cruza el ecuador, que va de Sur a Norte.

El equinoccio de septiembre:

-Señala el comienzo del otoño en el hemisferio norte y de la primavera en el hemisferio sur, ocurriendo en el preciso momento en el que el Sol cruza el ecuador, que va de Norte a Sur.

Solsticios:

-Periodo en el año cuando el eje de la tierra se inclina directamente en dirección al Sol, los rayos solares llegan a los límites máximos que pueden alcanzar cayendo verticalmente al norte y sur del ecuador (sobre los trópicos).

-Ocurre dos veces por año: el 20 o el 21 de junio y el 21 o el 22 de diciembre de cada año.

Solsticio de junio:

Marca la llegada del invierno en el hemisferio Sur y el verano en el hemisferio norte, donde en el hemisferio norte los días son más largos y las noches más cortas, mientras que en el hemisferio sur los días son más cortos y las noches más largas.

En el solsticio de junio, el sol se encuentra directamente en una línea imaginaria conocida como el Trópico de Cáncer (nombrado por la constelación Cáncer el Cangrejo).

Solsticio de diciembre:

Marca la llegada del invierno en el Hemisferio Norte y el de verano en el Hemisferio Sur. Todas las localidades al sur del ecuador tienen duraciones del día más largas de 12 horas en el solsticio de diciembre. Mientras tanto, todas las localidades al norte del ecuador tienen duraciones del día menores de 12 horas.

En el solsticio de diciembre, el Sol se encuentra directamente por encima de una línea imaginaria conocida como el Trópico de Capricornio. Esto es lo más al sur que llega el Sol.

Efecto Coriolis:

También llamado fuerza deflexiva de la tierra, que es la desviación de las corrientes marinas y el viento ocasionada por la rotación de la tierra. En el hemisferio norte desde un punto de partida hacia la derecha y hacia la izquierda en el hemisferio sur.

Fuerza Centrífuga terrestre:

Es una de la fuerza que parece actuar sobre la rotación de la tierra. Provocando el achatamiento de los polos y el ensanchamiento del ecuador. Esta fuerza intenta alejarse del centro del movimiento.

Fuerza centrípeta:

Es la fuerza de atracción de un objeto que gira circularmente al entorno de un eje o hacia el centro, en este caso el eje terrestre.

Precesión:

Es una especie de lentísimo balanceo en la Tierra durante su movimiento de traslación llamado "precesión de los equinoccios", que se efectúa en sentido inverso al de rotación, es decir en sentido retrógrado (sentido de las agujas del reloj).

Bajo la influencia de dichas atracciones, el eje va describiendo un doble cono de 47º de abertura, cuyo vértice está en el centro de la Tierra. Debido a la precesión de los equinoccios, la posición del polo celeste va cambiando a través de los siglos.

La precesión tiene una duración aproximada de 25.800 años.

Debido a eso la duración de una vuelta completa de precesión nunca es exacta.

Nutación:

Es un movimiento que se superpone a la precesión, que es una oscilación del eje de rotación hacia abajo y hacia arriba. La atracción de la Luna sobre el abultamiento ecuatorial de la Tierra provoca el fenómeno de nutación.

La nutación dura 18.6 años.

Análisis:

SE PUEDE MOSTRAR EN ESTA IMAGEN COMO EL SOL DA A UNA PARTE DE LA TIERRA INDICANDO EL DÍA Y LA NOCHE.

MOSTRANDO INCLINACIÓN DEL TROMPO PUES ES MUESTRA EL MOVIMIENTO DE PRESECION.

Conclusión: Se demostró mediante diferente objetos (trompo, Globo terráqueo) los diferentes movimientos de la tierra, de la misma forma las estaciones, y el motivo de su causa conociendo así sus motivos causas y efectos.

Bibliografia:
http://spaceplace.nasa.gov/seasons/sp/

http://www.astromia.com/tierraluna/precesionutacion.htm

http://www.astromia.com/tierraluna/movtierra.htm

COLEGIO PREPARATORIO DE ORIZABA

CARTOGRAFÍA , USOS HORARIOS, ORIENTACIÓN.

PRACTICA 3

PRACTICA No. 3

EQUIPO.2

5 E

INTEGRANTES:

Altamirano Leal Stefania

· Castro Sierra Andrés

· Fuentes García Paola

· González Damián Guadalupe Rosita

· Herrera Conde Martha Odaliz

· Mendoza Elías Angélica Patricia

· Oliver Morales María Fernanda

· Santiago Rodríguez Rodrigo

Velásquez Castañeda Arely Concepción

Nombre del Catedrático y asesor: Biol. Martha Patricia Osorio Osorno

Orizaba; Ver a 23 de Septiembre del 2014

Material Biológico: Ninguno

Material No Biológico:

-Un mapamundi (Tamaño bong).
-Un mapamundi (Tamaño carta).
-Brujula.
-Colores.
-Camara fotografica.

OBJETIVO:
El objetivo de esta practica es poner todos los puntos importantes que le hacen falta al mapa como Escalas, Rosa de los vientos, Proyecciones, Simbologia y Husos Horarios y ver su importancia.

Técnica:

PASO 1: Investigacion previa.
PASO 2: Identificar los puntos, lineas y circulos imaginarios.
PASO 3: Sera representado con materiales (un mapamundi) y justificado.

-
Antecedentes o Generalidades:

EL MAPA

Un mapa es una representación gráfica y métrica de una porción de territorio generalmente sobre una superficie bidimensional, pero que puede ser también esférica como ocurre en los globos terráqueos. El que el mapa tenga propiedades métricas significa que ha de ser posible tomar medidas de distancias, ángulos o superficies sobre él y obtener un resultado que se puede relacionar con las mismas medidas realizadas en el mundo real.

ELEMENTOS GRAFICOS DE UN MAPA

Los mapas deben contener:

Orientación:

En general, los mapas indican la posicion Norte mediante una flecha que apunta hacia arriba usando la “rosa de los vientos”. Lo importante de la orientacion es saber en donde estamos ubicados y como podemos dirigir hacia cierto lugar

ESCALAS:

La escala es la relación existente entre un objeto real (por ejemplo, la superficie de la Tierra o una porción de ella) y la representación que del mismo se hace.

Hay dos tipos de escalas:

La numérica

Se expresa mediante una fracción que indica la proporción entre la distancia entre dos lugares señalados en un mapa y su correspondiente en el terreno.

Distancia en el mapa

--------------------------------

Distancia en la realidad

Normalmente se expresa en relación con la unidad, así una escala1:50.000 (también puede expresarse 1/50.000) significa que cada unidad del mapa corresponde en la realidad a 50.000. Si la unidad es 1 cm, quiere decir que ese centímetro del mapa equivale a 50.000 en la realidad.

O lo que es lo mismo:

1cm

-----------------------

50.000 cm

LA ESCALA GRAFICA

Representa lo mismo que la numérica, pero lo hace mediante una línea recta o REGLA GRADUADA. Colocando la escala sobre el mapa, puede calcularse la distancia real existente entre dos puntos.La escala gráfica

En la escala de abajo, la longitud total de la línea segmentada es 200 Km, en tanto que cada fracción de la misma puesta sobre el mapa equivale a 50 Km en la realidad.

0 50 100 150 200
|-----|-----|-----|-----| Km

El tamaño de la escala

Los mapas a gran escala definen con mayor detalle la realidad que representan que los mapas a pequeña escala. Es el caso de los MAPASTOPOGRAFICOS.

Se habla de mapas a gran escala cuando la relación es hasta 1/100.000. Se utilizan para representar países, regiones o áreas poco extensas. A partir de esa cifra, podemos hablar de mapas a pequeña escala. Éstos se emplean para plasmar continentes, hemisferios, planisferios, etc, es decir, grandes áreas de la superficie de la tierra.

ESCALA	Grande	Mediana	Pequeña
Relación	Desde 1/10.000 a 1/50.000	Desde 1/50.000 a 1/500.000	Desde 1/500.000 a 1/50.000.000
TIPO DE MAPA	Ciudades, pueblos, comarcas	Regiones o países no muy extensos	Países grandes, continentes, mapamundis

Simbología:

La simbología en un mapa constituye el conjunto de signos, figuras, números, palabras y colores que nos permiten interpretarlo, es un importante recurso para dar mayor información sobre un territorio. Hace posible simbolizar elementos físicos (ríos, montañas, volcanes, lagos, valles, etc.) y elementos humanos (poblados, ciudades, puentes, aeropuertos, carreteras, zonas arqueológicas, etc.) Esta forma de lenguaje visual evita contratiempos, facilita el reconocimiento de los lugares y previene situaciones adversas a la actividad humana.

Su importancia es vital, ya que permiten establecer las relaciones que enmarcan los hechos geográficos con las actividades económicas.

Puntos, lineas y círculos imaginarios

El Eje terrestre es la línea imaginaria inclinada sobre la cual gira la Tierra de oeste a este, en cuyos extremos se ubica el polo norte el polo sur. La inclinación del eje terrestre es de 23° 27” con respecto al plano de la órbita terrestre.

El diametro ecuatorial es la longitud del eje.

La vertical es la línea imaginaria que sigue un cuerpo al caer atraído por la fuerza de gravedad hacia el centro de la tierra y corta a la esfera celeste en dos puntos llamados cenit y nadir. El cenit está situado por encima del observados y el nadir por debajo de él.

El radio es un valor que se utiliza como unidad de distancia, que va desde el centro de la tierra hasta un punto en la superficie.

El Ecuador es el círculo imaginario más grande que recorre a la Tierra y la divide en dos mitades iguales conocidos como Hemisferios: Norte y Sur. Es utilizado como referencia para señalar los valores de latitud, así como la dirección que puedan asumir. Finalmente, es necesario señalar que el Ecuador Terrestre es equidistante a los polos geográficos. Los países que son cruzados por el Ecuador son: Gabón, República del Congo, República Democrática del Congo, Uganda, Kenya, Somalia, Maldivas, Malasia, Sumatra, Borneo, Ecuador, Colombia y Brasil.

Los Trópicos : Proviene del griego tropos que significa vuelta. (Ubicados a 23° 27´ al norte y sur del Ecuador). Los más importantes son: Los trópicos de Cáncer y Capricornio. El Trópico de Capricornio recorre: Chile, Argentina, Paraguay, Brasil, Namibia, Botswana, Sudáfrica, Mozambique Madagascar, Australia. El Trópico de Cáncer recorre: México, Bahamas, Cuba, India, Bangladesh, Birmania, China, Taiwan, Arabia Saudita, Emiratos Árabes, Sahara Occidental, Mali, Argelia, Libia, Egipto y Mauritania. Establecen límites entre las zonas tórridas y templadas. Determinan los solsticios.

Los Paralelos: son círculos imaginarios que recorren la Tierra transversalmente. Se caracterizan por disminuir de tamaño desde el Ecuador hacia los polos.

Meridianos son representados por las circunferencias de los círculos máximos.

MERIDIANO CERO.-Es el meridiano que se toma como referencia para medir una delas coordenadas geográficas denominada longitud

Coordenadas geográficas

Son un sistema de referencia que utiliza las dos coordenadas angulares, latitud (Norte y Sur) y longitud (Este y Oeste) y sirve para determinar los ángulos laterales de la superficie terrestre (o en general de un círculo o un esferoide). Estas dos coordenadas angulares medidas desde el centro de la Tierra son de un sistema de coordenadas esféricas que están alineadas con su eje.

La latitud es la distancia que existe entre un punto cualquiera y el Ecuador, medida sobre el meridiano que pasa por dicho punto.

- Se expresa en grados sexagesimales.

- Todos los puntos ubicados sobre el mismo paralelo tienen la misma latitud.

- Aquellos que se encuentran al norte del Ecuador reciben la denominación Norte (N).

- Aquellos que se encuentran al sur del Ecuador reciben la denominación Sur (S).

- Se mide de 0º a 90º.

- Al Ecuador le corresponde la latitud de 0º.

- Los polos Norte y Sur tienen latitud 90º N y 90º S respectivamente

La longitud es la distancia que existe entre un punto cualquiera y el Meridiano de Greenwich, medida sobre el paralelo que pasa por dicho punto.

- Se expresa en grados sexagesimales.

- Todos los puntos ubicados sobre el mismo meridiano tienen la misma longitud.

- Aquellos que se encuentran al oriente del meridiano de Greenwich reciben la denominación Este (E).

- Aquellos que se encuentran al occidente del meridiano de Greenwich reciben la denominación Oeste (O).

- Se mide de 0º a 180º.

- Al meridiano de Greenwich le corresponde la longitud de 0º.

- El antimeridiano correspondiente está ubicado a 180º.

- Los polos Norte y Sur no tienen longitud.

La altitud es la distancia vertical de un punto de la Tierra respecto al nivel del mar, llamada elevación sobre el nivel medio del mar, en contraste con la altura, que indica la distancia vertical existente entre dos puntos de la superficie terrestre; y el nivel de vuelo, que es la altitud según la presión estándar medida mediante un altimetro, que se encuentra a más de 20 000 pies sobre el nivel medio del mar.

PREGUNTA:

¿Cual es el mapa mas exacto a escala? R=El mapa es un plano grafico que te muestra la superficie de la Tierra en dos dimensiones.

¿Cual es su defecto ? R= su desventja es que las proporciones de tierra que da no son muy exactas como las que te d el globo terraqueo que es una maqueta de la Tierra, te la muestra tridimencionalmente y es mas exacta en la distribucion de supreficies de mar y tierra.

ANALISIS:

CONCLUSION: Comprobamos los puntos y aclaramos ideas sobre porque el mapa no tenia todos los aspectos que se pedian y que son de suma importancia.

BIBLIOGRAFIA:

http://www.claseshistoria.com/bilingue/1eso/earthplanet/representation-scale-esp.html

lIBRO GEOGRAFIA, QUINTO SEMESTRE.

COLEGIO PREPARATORIO DE ORIZABA

PRACTICA No.4 27/09/14

PRACTICA No. 4

EQUIPO.2

5 E

INTEGRANTES:

Altamirano Leal Stefania

· Castro Sierra Andrés

· Fuentes García Paola

· González Damián Guadalupe Rosita

· Herrera Conde Martha Odaliz

· Mendoza Elías Angélica Patricia

· Oliver Morales María Fernanda

· Santiago Rodríguez Rodrigo

Velásquez Castañeda Arely Concepción

Nombre del Catedrático y asesor: Biol. Martha Patricia Osorio Osorno

Orizaba; Ver a 23 de Septiembre del 2014

Material Biológico: Ninguno

Material No Biológico:
-Mapas de todos os tipos (tamaños carta)
-Colores
-Camara fotografica

OBJETIVO:
Ver los diferentes tipos de mapas que existen y su uso distinto.

TECNICA:

PASO 1: Investigacion previa.

PASO 2: Identificar los diferentes tipos de mapas.

PASO 3: Sera representado con materiales (mapas representativos) y justificado.

Antecedentes o Generalidades:

MAPA

Representacion geográfica de la Tierra o parte de ella en una superficie plana.

Mapas Geograficos y Fisicos.
Geograficos: Detallados y Generales.
Fisicos: Tematicos y Sinteticos.

De acuerdo a lo que queramos representar existen diversos tipos de mapas, por ejemplo hay algunos que representan el relieve de un lugar mientras otros representan divisiones territoriales, trayectoria de viajes etc. En todo caso, cualquiera sea el mapa siempre debe tener algunos elementos básicos (simbología, escala, título) para poder comprenderlo. Veamos algunos ejemplos.

- Mapas Físicos

- Mapas Políticos

- Mapa Topográfico

- Mapa Histórico

- Mapa Temático

El Globo Terráqueo
Es la mejor forma de representar la Tierra, ya que puede respetar la natural forma que ella presenta. Sin embargo, tiene la gran dificultad de no poder ofrecer información detallada debido al tamaño máximo que puede alcanzar.

Mapa físico

Estos mapas representan las características físicas del territorio, como por ejemplo el límite de costa, la hidrografía, los lagos, las curvas de nivel, el relieve, etc. Se caracteriza por tener una simbología en colores donde va de la gama total de verdes hasta llegar a la gama total de cafés.

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Mapa Topográfico

Estos mapas representan de forma precisa los aspectos visibles del terreno, como alturas, depresiones, presencia de vegetación, de caminos o edificaciones. Además, ubican a los fenómenos en su real localización. Por ello, se dice que su función es fundamentalmente de posición.

Mapa Histórico

Estos mapas representan hechos históricos determinados, los que pueden ayudar a comprender de mejor forma la historia. Pueden abarcar desde viajes de navegantes hasta la ubicación de pueblos antiguos (ejemplo: Mesopotamia, Egipto, Imperio Romano etc).

Mapas temáticos

Este grupo comprende los mapas confeccionados con un propósito especial y puede ser subdividido en:

A) Mapas turísticos, en los que las vías de comunicación, hoteles, parques y lugares de interés histórico, cultural, de entretención y turístico deben ser destacados.

B) Mapas de comunicaciones, con especial énfasis en vías de comunicación, clasificación de carreteras, vías férreas, etc.

C) Cartas náuticas y aeronáuticas.

D) Mapas catastrales, muestras de división judicial y los límites entre linderos.

E) Mapas geológicos, de vegetación, suelos, etc.

F) Mapas poblacionales, cuyo fin es mostrar la cantidad de población de un lugar determinado representado por el achurado.

La simbología, es un componente fundamental en los mapas temáticos, ya que a través de ella se puede interpretar la información.

MAPA HUMANO

En un mapa humano, se identifican las poblaciones etnias y culturas delimitadas en el espacio fisico, teniendo en cuenta los asentamientos de población y situación geografica y población, es como un mapamundi donde en vez de estar presentes las montañas y ríoxs estan presentes las poblaciones humanas especificando normalmente su etnia cultura religión, depende de hacia lo que este orientado ese mapa, hay una gran diversidad.

EVIDENCIAS:

CONCLUSION:

Aprendimos a identificar los tipos de mapas Geograficos y Fisicos y cual es su uso.

BIBLIOGRAFIA:

http://www.portaleducativo.net/terra/mx/tercero-basico/776/Tipos-de-mapas
conclusión
http://mapasdecostarica.blogspot.mx/2012/04/tipos-de-mapas.html

CICLO DE LAS ROCAS

PRACTICA 4

EQUIPO: 2

FECHA DE ELABORACION: LUNES 20/10/14:

INTEGRANTES:

Altamirano Leal Stefania

· Castro Sierra Andrés

· Fuentes García Paola

· González Damián Guadalupe Rosita

· Herrera Conde Martha Odaliz

· Mendoza Elías Angélica Patricia

· Oliver Morales María Fernanda

· Santiago Rodríguez Rodrigo

Velásquez Castañeda Arely Concepción

Nombre del Catedrático y asesor: Biol. Martha Patricia Osorio Osorno

Orizaba; Ver a 20 de OCTUBRE del 2014

Material Biológico: PIEDRAS DE DIFERENTES COMPOSICIONES.

Material No Biológico:NINGUNO

OBJETIVO:
Reconocer las placas tectonicas de Mexico y de todo el mundo, de igual manera ubicar el cinturón de fuego mundial y por ultimo la ubicacion de volcanes de Mexico.

TECNICA:

PASO 1: Investigacion previa.

PASO 2: Identificar los tipos de rocas que se encuentran en la tierra.

PASO 3: Sera representado con materiales (rocas de diferentes tipos) y justificado.

Antecedentes o Generalidades:

ANTECEDENTES DE LITOSFERA

PLACAS TECTONICAS

El territorio mexicano está situado sobre cuatro placas tectónicas: la placa de Norteamérica, misma que abarca la mayor parte del país; la placa Pacífica, donde se encuentra la Península de Baja California, y las placas de Rivera y Cocos localizadas en el litoral del Pacífico al sur del país. Los límites que separan las placas son las dorsales oceánicas, las fosas y las fallas.

CINTURON DE FUEGO

El Cinturón de Fuego del Pacífico (o Anillo de Fuego del Pacífico), también conocido como Cinturón Circumpacífico, está situado en las costas del océano Pacífico y se caracteriza por concentrar algunas de las zonas de subducción más importantes del mundo, lo que ocasiona una intensa actividad sísmica y volcánica en las zonas que abarca.

Incluye a Chile, parte de Bolivia, Perú, Ecuador, Colombia, Panamá, Costa Rica,Nicaragua, El Salvador, Honduras, Guatemala, México, parte de los Estados Unidos, parte de Canadá, luego dobla a la altura de las Islas Aleutianas y baja por las costas e islas de Rusia, Japón, Taiwán, Filipinas, Indonesia, Papúa Nueva Guinea y Nueva Zelanda.

El lecho del océano Pacífico reposa sobre varias placas tectónicas, las cuales están en permanente fricción y por ende, acumulan tensión. Cuando esa tensión se libera, origina terremotos en los países del cinturón. Además, la zona concentra actividad volcánica constante. En esta zona las placas de la corteza terrestre se hunden a gran velocidad (varios centímetros por año) y a la vez acumulan enormes tensiones que deben liberarse en forma de sismos.

El Cinturón de Fuego se extiende sobre 40 000 km (25 000 millas) y tiene la forma de una herradura. Tiene 452 volcanes y concentra más del 75 % de los volcanes activos e inactivos del mundo. Alrededor del 90 % de los terremotos del mundo y el 80 % de los terremotos más grandes del mundo se producen a lo largo del Cinturón de Fuego. La segunda región más sísmica (5-6 % de los terremotos y el 17 % de terremotos más grandes del mundo) es el cinturón alpino, el cual se extiende desde Java a Sumatra a través del Himalaya, el Mediterráneohasta el Atlántico. El cinturón de la dorsal Mesoatlántica es la tercera región más sísmica.

El Cinturón de Fuego es el resultado directo de la tectónica de placas, el movimiento y la colisión de las placas de la corteza terrestre. La sección oriental del Cinturón es el resultado de la subducción de la placa de Nazca y laplaca de Cocos debajo de la placa Sudamericana que se desplaza hacia el oeste. La placa de Cocos se hunde debajo de la placa del Caribe en Centroamérica. Una porción de la placa del Pacífico, junto con la pequeña placa de Juan de Fuca se hunden debajo de la placa Norteamericana. A lo largo de la porción norte del cinturón, la placa del Pacífico, que se desplaza hacia el noroeste, está siendo subducida debajo del arco de las Islas Aleutianas. Más hacia el oeste, la placa del Pacífico está subducida a lo largo de los arcos de la península de Kamchatka en el sur más allá de Japón. La parte sur es más compleja, con una serie de pequeñas placas tectónicas en colisión con la placa del Pacífico, desde las Islas Marianas, Filipinas, Bougainville, Tonga y Nue-va Zelanda. Indonesia se encuentra entre el cinturón de Fuego a lo largo de las islas adyacentes del noreste, incluyendo Nueva Guinea, y el cinturón Alpide a lo largo del sur y oeste de Sumatra, Java, Bali, Flores y Timor.

VOLCANES DE MEXICO

ROCAS

Se le llama Roca a un sólido formado por varios minerales, por lo que cualquier parte solida de la Tierra está compuesta por rocas, estas se clasifican de 2 maneras:

1. Según la naturaleza que las produce o forma. Así, hay rocas orgánicas como el carbón, el grafito y la caliza, entre otras, e inorgánicas como el basalto y el granito.

2. Según su origen las rocas se clasifican en: ígneas, metamórficas y sedimentarias.

ROCAS ÍGNEAS

El término ígneo significa “de fuego”, es decir, rocas que se originan a partir del magma, (roca fundida, que al salir de la superficie se enfría y solidifica). Dependiendo de la temperatura, la velocidad de enfriamiento y la composición del magma, se producen diferentes tipos de rocas. Ejemplo, un magma con poca densidad se enfría rápidamente produciendo una roca vidriada como la obsidiana; si el magma es espumoso y presenta muchos gases entonces se forma la piedra pómez.

Las rocas ígneas constituyen 80% de la masa de la corteza terrestre y se clasifican en:

1. Rocas ígneas intrusivas:, cuando el magma se enfría en alguna cavidad o grieta y no sale a la superficie terrestre

2. Rocas ígneas extrusivas: cuando el magma sale a la superficie terrestre y allí se enfría. Estos factores también determinan su composición química y textura.

ROCAS SEDIMENTARIAS

Están formadas con materiales transformados, formadas por la acumulación y consolidación de materia mineral pulverizada, que se deriva de procesos de erosión e intemperismo, es decir, de fragmentos de rocas que se depositan en las zonas bajas para formar depósitos sedimentarios que con el tiempo se compactan y cementan hasta consolidarse en rocas. Se clasifican de acuerdo con el proceso de formación y con el tamaño de las partículas en:

o Rocas conglomeradas.Tipo de rocas que se forman de fragmentos cementados de otras rocas que tienen el tamaño de una almendra.

o Brechas: si los fragmentos de los que está formada la roca son puntiagudos y angulares, señalando que no han sido muy erosionados.

o Tilitas: si los fragmentos que conforman este tipo de rocas tienen marcas producidas por glaciares y son redondos por la erosión de tipo glacial.

o Areniscas: Cuando las rocas se forman de partículas tan pequeñas como granos de arena; éstas pueden ser finas, gruesas, duras o suaves y constituyen cerca 32% de las rocas sedimentarias.

ROCAS METAMÓRFICAS

Rocas formadas a partir de rocas ígneas y sedimentarias, del proceso de metamorfismo, que consiste en la lenta transformación de la composición química y estructura de los minerales que constituyen las rocas de las cuales están formadas. Estos cambios se deben a la exposición de las rocas a altas presiones y temperaturas en el interior de la corteza terrestre a este proceso se le llama metamorfosis de la roca. Las rocas pueden ser alteradas en pequeñas áreas de metamorfismo por contacto, o en grandes áreas por el metamorfismo regional.

El metamorfismo de contacto

se produce cuando un magma intuye una roca más fría. En la roca madre o de caja (la mas fría) se forma una zona de alteración llamada aureola de contacto. La aureola puede estar dividida en varias zonas metamórficas, ya que cerca del intrusivo se formaran minerales de altas temperaturas como el granate mientras que mas lejos se formaran minerales de bajo grado como la clorita.

o El metamorfismo regional ocurre cuando grandes regiones de la corteza son comprimidos y se deforman. Cuando los ríos acumulan sedimentos sobre las rocas en cuencas sedimentarias por cientos de millones de años, la presión sobre esas rocas va aumentando y la cuenca se hunde lentamente. Con el tiempo la temperatura y presión en las capas inferiores mas antiguas aumentara hasta que comience el metamorfismo. Otra forma de metamorfismo regional ocurre cuando las placas tectónicas convergen. Una placa se sumerge bajo la otra hacia el manto. En estas zonas de subducción se produce magma que asciende por la corteza, provocando metamorfismo en grandes regiones de la corteza continental cercana a las zonas de subducción.

Las Rocas se encuentran en constante transformación debido a varios procesos como son: intemperismo, erosion y los movimientos tectónicos, entre otros, que originan un ciclo.

PRACTICA

CONCLUSIÓN

SE DIERON A CONOCER ANTECEDENTES DE LA LITOSFERA Y LAS OBSERVACIONES CON SU CLASIFICACIÓN.

FUENTES

Libro de geografía 5to. SEMESTRE

sábado, 13 de septiembre de 2014